uLearning engloba nuevas actividades formativas apoyadas en las nuevas tecnologías
como: mLearning, cLearning, eTraining, televisión interactiva, Web 2.0…
Bajo este término (uLearning) se agrupa la presencia de la tecnología en todos los
momentos y en todas las situaciones en los que una persona puede agregar un nuevo
conocimiento a su saber personal.
El uLearning reducirá la brecha digital, a través de una amplia oferta con fácil acceso
para la formación integrada y de calidad, minimizando las desigualdades y fomentando la
inclusión permitiendo aspirar a una sociedad más integrada y más justa.
Nueva economía es un término que describe la evolución, desde una economía basada principalmente en la fabricación y la industria, hacia una economía basada en el conocimiento y los servicios, teniendo como epicentro el capital intelectual. La nueva economía supone nuevos retos para los trabajadores ya que se requieren niveles de conocimiento más elevados, actualización continua de información, adquisición de nuevas habilidades (sobre todo informáticas), pensamiento crítico y capacidad de síntesis, entre otras cosas. Se hace, por tanto, evidente la necesidad de un nuevo sistema educativo que siga preparando a las personas para la Era de la Información aprovechando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
El uLearning o formación ubicua (disponible en distintos canales al mismo tiempo) sirve para
describir el conjunto de actividades formativas apoyadas en la tecnología, con el requisito de que puedan ser accesibles en cualquier lugar, por tanto, este término debe incorporar cualquier medio tecnológico que permita recibir información, y facilite la asimilación e incorporación al saber personal de cada individuo.
Este concepto surge como respuesta a las necesidades propias de la evolución de nuestra sociedad, permitiendo ampliar el significado del término eLearning, ya conocido, que se entiende como un método de enseñanza-aprendizaje que hace uso de herramientas tecnológicas, recogiendo un amplio abanico de aplicaciones y procesos entre los que se incluye el aprendizaje basado en tecnologías Web a través de un ordenador personal.
A la hora de citar casos que pongan de manifiesto esta extensión del eLearning, tenemos como ejemplo pionero la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), que ha configurado una comunidad universitaria muy diversa que reúne a más de 37.000 personas en más de 45 países, que tiene como interés común el conocimiento, el enriquecimiento personal y el aprendizaje a lo largo de la vida, y que utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para interactuar, formando una comunidad en red dinámica y en crecimiento.
La ampliación del concepto eLearning, engloba nuevas actividades formativas apoyadas en las nuevas tecnologías como:
• Mobile learning (mLearning): entendido como un acceso a servicios formativos desde dispositivos móviles
• Classroom learning (cLearning): son clases online, simulaciones, estudio de casos, chats, foros, grupos de discusión…
• ETraining: término utilizado para describir la formación empresarial conducida vía eLearning.
• Televisión interactiva: que cuenta en el caso español con la plataforma TDT.
• Web 2.0: es la web generada por los propios usuarios (blogs, wikis, redes sociales…).
Bajo este término se agrupa la presencia de la tecnología en todos los momentos y en todas las situaciones en los que una persona puede agregar un nuevo conocimiento a su saber personal. uLearning nos dirige a una extensión del aprendizaje más amplia y universal.
Los usuarios potenciales del uLearning, pueden escoger entre una creciente, diversa y económicamente más accesible oferta de los servicios y dispositivos que le permiten formarse, permitiendo el acceso a la información en el momento justo.
Las nuevas herramientas, especialmente mLearning a través del móvil, nos ofrece un soporte para la formación que permite el aprendizaje en todo momento, ofreciendo sesiones más cortas y una mayor frecuencia sin que la formación monopolice todo el tiempo del sujeto, pudiendo compaginar la formación con sus obligaciones dentro su vida personal o del trabajo.
Como contrapunto y aunque esta creciente, diversa y económicamente más accesible oferta de servicios y dispositivos que permiten formarse, existen actualmente algunos handicaps; entre ellos, dificultades para la adaptación de servicios y contenidos en esta nueva variedad de canales formativos y la incipiente penetración en los usuarios.
Finalmente, el uLearning reducirá la brecha digital, a través de una amplia oferta con fácil acceso para la formación integrada y de calidad, minimizando las desigualdades y fomentando la inclusión permitiendo aspirar a una sociedad más integrada y más justa.
El uLearning es un concepto que
hace referencia al conjunto de actividades de aprendizaje (formativas y de
capacitación), apoyadas en la tecnología, y que son accesibles en cualquier
momento y lugar (incluso en los lugares que aún hoy no existen).
El uLearning no se limita a la
formación recibida a través del ordenador o del dispositivo móvil (teléfono,
PDA), este concepto los trasciende e incorpora cualquier medio tecnológico que
permita recibir información y posibilite su incorporación y asimilación a las
personas.
Por lo tanto, dentro del uLearning también
se incluye a un elemento habitual de la vida cotidiana como es
la televisión, siendo éste un importante vehículo transmisor de
información y muy poco explotado en sus capacidades formativas.
Así también, dentro de esta nueva concepción
de aprendizaje y capacitación se considera a
las videoconferencias. Éstas permiten tener sesiones interactivas con
expertos o con pares, en presentaciones y reuniones por este medio, otorgando
flexibilidad a la formación y capacitación para que resulte efectiva.
La educación a distancia ha ido evolucionando
a medida que pasa el tiempo, es así que apareció en los años 70, en donde el maestro guiaba a sus alumnos,
por medio de los libros. Este tipo de educación todavía se mantiene. A finales
de los años 80 e inicios de los años 90, la educación a distancia tiene un
auge, ya que la mayoría de gente empieza a adquirir sus computadores, una
vez que aparece el Internet, aparecen nuevas formas de comunicación, esa sí
que nace el E-learning, LMS o Learning Management
System), B-learning (Blended-learning), M-Learning (Mobile Learning).El
presente trabajo hace referencia a la última revolución de la modalidad a distancia
como es el U-Learning.
OBJETIVO.
Conocer aspectos relacionados con el
U-Learning y su aplicación en educación a distancia.
CONCEPTO.
El U - Learning o formación ubicua es el
conjunto de actividades formativas, apoyadas en la tecnología, y que están
realmente accesibles en cualquier lugar incluso en los lugares que
en realidad no existen. El U-Learning es el conjunto de actividades
de aprendizaje apoyadas en la tecnología, y que son accesibles en cualquier momento y lugar, así la educación
es recibida a través de: la televisión, teleconferencia, computadora, celular,
PDA u otros instrumentos de redes convergentes de comunicación;
Este concepto incorpora cualquier medio tecnológico que permita recibir información
y posibilite su incorporación y asimilación a las personas mediante sesiones
interactivas con expertos o con pares, en presentaciones y reunión es por
este medio, otorgando flexibilidad a la formación y capacitación para que resulte efectiva desde cualquier lugar, es el canal que mejor responde al cambio
generacional que se está produciendo en la sociedad y, por extensión, en las
empresas y en las universidades
CARACTERÍSTICAS.
Se sustenta en la idea de que, si nuestra
manera de aprender no se basa en la formación puramente académica, y en
cierta manera nunca dejamos de aprender independientemente de dónde nos
encontremos, entonces es posible generar expectativas de formación basadas en formatos tecnológicos
que son fácilmente adquiribles y accesibles por la inmensa mayoría de la
población. ∞Dentro de estos se tiene los nuevos
formatos de televisión a la carta, la TDT, u otros nuevos
dispositivos que sin duda aparecerán y que tendrán una conectividad total,
es decir, conectividad a Internet en cualquier parte ya cualquier hora, y que permitirán crear contenidos educativos que se basarán
en diferentes tecnologías, siendo las audiovisuales sin duda alguna las que más
expectativas de crecimiento tienen. ∞No debe limitarse a formación
recibida a través del ordenador, o de nuestro dispositivo móvil (teléfono,
PDA .∞Debe incorporar cualquier medio, (tecnológico en este caso)
que permita recibir información y nos facilite que podamos asimilarla
e incorporarla a nuestro saber personal. ∞Requiere de
la utilización de la WB 2, herramientas
como los blogs las wikis, las redes sociales
Aprendizaje
ubicuo: Del e-Learning al u-Learning
El aprendizaje ubicuo representa un nuevo paradigma educativo que
en buena parte es posible gracias a los nuevos medios digitales (Bill
Cope y Mary Kalantzis ). La convergencia de tecnologías y la
proliferación de nuevos servicios basados en audio y video, permiten que la
educación actual esté disponible en todo momento, en cualquier lugar, en
cualquier medio social (blog, twitter, facebook...) y, lo más importante,
usando cualquier dispositivo. Una persona puede estar físicamente en su hogar,
pero puede estar al mismo tiempo conectada en una conferencia generada
desde Madrid, mientras comenta su vida cotidiana en Twitter o en un Blog que siguen
cientos de amigos, comenta y analiza puntos de discusión en una Red social
educativa. La ubicuidad se convierte en una condición normal para los nativos
digitales.Si alguna de las Plataformas educativas (LMS -Learning Management System), como Bb, Moodle, e-College, etc., tardaron 5 años en adaptarse a la Nube, no quiero imaginar lo que se dilatarán para adaptarse al Modelo educativo ubicuo. Aunque se aclimaten desde hoy mismo, el simulacro ubicuo sólo duraría lo que dura el término académico: dos o cuatros meses. Y es que la ubicuidad en un entorno clausurado pierde las propiedades empíreas y regresa a la condición espacio-temporal del aula física: un aula virtual protegida con paredes y puerta que se clausura al finalizar el término académico.
Aquellas personas que estén atascadas en la Web.1.0, les recomiendo se olviden de la e y arranquen con la u.
Se acaba la pirámide de poder dentro del aula (el maestro se convierte en un facilitador no es el único transmisor de conocimiento).
Ventajas
de la educación ubicua
Tomado de la RCT (Revista
Colombiana de Telecomunicaciones):
Para el estudiante
El estudiante puede adaptar el estudio a su
horario personal y puede realizar sus participaciones de forma meditada gracias
al a posibilidad de trabajar off-line.
Esto le da un papel más activo y los métodos
de seguimiento y evaluación son más coherentes.
Ahorro de tiempo y dinero.
Para la
academia
Ampliación de la oferta de servicios
educativos más allá de su espacio físico, extendiéndose hacia otras
instituciones educativas y empresas.
Reducción de costos en desplazamientos.
Mayor aprovechamiento de los recursos
tecnológicos.
Mayor capacidad de respuesta del docente y
mayor cobertura de su campo de acción.
Se rompe el concepto de jornada y se entra al
proceso de aprendizaje al ritmo del estudiante.
Generación de nuevos modelos educativos.
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